美术培训考试不同看法有哪些？

随着高考的升温，家长们也卷入了高考前的洪流热潮。于是，领着孩子报名参加各类“高考补习，高考培训”，甚至高价投奔名师上小课。

　　补习也好，培训也罢，本也无可非议。然而，家长如果“理念错误，指导盲目”，恐怕就得先坐下来喝口水慢慢再说。

　　比如，有的家长，看自己的“孩子学习不好”，就干脆让他“学美术，画画去吧”！！！听听，看看：学习不好就去画画吧？！真成了“公鸡不打鸣，下蛋去吧”！

　　这话怎么说呢？画画的都是学习不好的吗？学习不好的就能画画吗？不是的，起码我中学时“当过化学课代表”，参加过“物理实验小组”，并自制变压器、继电器、简易发报机，在“美术组”出板报、画领袖像，作文参加全校比赛。我是六岁写字，八岁学画，十九岁考大学美术专业，至今已在全国所题牌匾四千多。

　　换句话说：我根本不是学习不好了才画画的，也不是家长硬逼着改学画画的，完全是自己从小喜欢。

也就是说：是“要我学，还是我要学？！！”我要学，那就是“骨子里”自发的，不是他人逼迫的。有条件要学，一穷二白也要学，哪怕上刀山下火海、拼了命也要学。而要我学，那就麻烦大了：一，他“本身”是不是这块料。二，“亲属里”是不是有心灵手巧者。三，耳、目、心、手是不是比周围的孩子“伶俐”。四，是不是对什么都发生“兴趣”。五，干什么也“要干好”、认真、追求完美。六，性格是否“独特”。七，是否“吃苦，勤劳，专注”，有无“自律、独立性”。八，平常有无极强的“模仿能力”。九，作文描写能力，是否能“形象、立体、生动”描写出具体人、物、事。十，对“造型，色彩”是否敏锐。

　　当然，以上仅是泛泛举例，也不禁详释，我只是说：艺术，不是人人可以搞的，不是在厨房圪蹴着杀了只鸡，站起来把菜刀一仍，立地成佛似的立马成艺术家了！

　　如果“是这块料”，仅仅怕的是“没机遇，没环境”，而不是这块料，学习不好又懒惰，只是家长硬逼着学，那可真是活受罪，真是死狗扶不上墙。既误解了“搞艺术”这行当，也耽误了时光白扔了钱。其实，心灵手巧的人，学什么都好，不机敏的人，干啥都笨的要死。

　　话说回来了，学美术没错，高考更没错。既然要学、要考，就又另有一个话题，一定要清清楚楚：是为高考而考？是为找出路而考？是“为终身追求艺术而奋斗”高考？这个问题，是家长“定”方针，定步骤的首要问题！

　　我们要做的是：绝不能把“檀香木做屎盆盖儿用，更不能把柳木精雕成神像供”。