常常有学生及其家长会问，“王教师，我小孩高二了，感觉靠文化课，二本尽力一下能够，可是还是有点风险，现在学画画艺考来的及吗？”那么首要这个问题的前提有几种状况，一是之前彻底没有学习过画画的，二是曾经学过画画，有的还参与过考级，后来由于学习或许某种原因就中断了学习。

      那无论是以上哪种状况，都不好果断的告诉你来得及或许来不及，首要要问自己几个问题，榜首重要的是你是不是喜爱画画，主张不要把高考作为仅有且较重要的意图，由于假如不喜爱学习起来就不是很有动力也不会学的太好，假如牵强的以高考的压力作为动力学习，或许过了高考这个坎可是你是否仍然能坚持动力去面临四年的大学和今后以美术专业为作业。现在这个社会高考也不是仅有的出路，只要自己喜爱才干学的好也学的高兴。当然有许多一部学生会答复我，关于画画既不是很喜爱也不厌烦，反正比学习要喜爱点。那么假如是这样我就要问你第二问题，作为美术生，或许很大一部分人认为是关于高考的捷径，可是参与过艺考的同学们就会通知你，艺考生一点也不轻松，反而有双重的压力，在画画上要付出许多时刻与尽力，你是否了解清楚艺考的要求和信息?是否做好了心里预备去面临面临接下来艺考的路？假如这时分你的答复还是必定的，那么你才干够考虑去艺考，可是仅仅是这两个问题还是不能够判别你高二暑假开始学是不是还来的及这个问题。

那咱们接下来该做什么？

     学生本人和家长一同带着曩昔画找专业教师看看（假如从来没学过就不必），那么教师会对你曩昔的水平有一定的评价，当然由所以几年前画的，不能代表现在水平，那么就要当堂测验一下水平，（假如带着画也有利于教师依据你曩昔水平来组织你的测验难度）。在学生做测验的时分，家长能够和专业教师充沛沟通，了解艺考的具体状况，比如说每年有多少人参与艺考，校园录取的公式怎么样专业课和文化课的比重怎么，在和教师沟通的过程中，家长也能够对教师是否专业有开始的了解，而且能够大约了解教师教育组织和教师对艺考生的要求。而零根底的学生也能够当堂学习画一个简略的物体。教师能够在榜首次你作画的过程中了解你现有的水平，关于零根底学生关于画画的理解力也有个开始的判段。