“教孩子画画的正确方法”，家长们知道吗？

　　绘画之于孩子，意义重大。可以说，每个孩子都是天生的小画家。

　　画画的过程对他们来说就是创造的过程，是锻炼手部肌肉的过程，是手眼协调的过程，是智力发育、表达情感的过程，甚至是与人交往的过程。我们都知道在孩子画画上不能干预太多，但作为家长能为孩子画画做点什么呢？

　　一、保持绘画兴趣

　　教育家苏霍姆林斯基有句名言：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。

　　正因为对事物有了兴趣，爱迪生才由学母鸡孵蛋开始，一步步钻研探索，终于成为举世闻名的大科学家、大发明家。也正是因为有了兴趣，才有了“海派”画家任伯年躲于菜园，观察鸡的动态被误认为“偷鸡贼”，“扬州八怪”之一的书画家郑板桥无竹不入画的画坛趣闻，等等，可见兴趣对人的发展有着至关重要的作用。

　　每个孩子对任何领域都可能有无限的潜能和天赋，无论什么样的孩子，都可以用画作来表达自己内心独特的想法。在教育上，孩子的兴趣也是教育的前提。作为老师及家长，要重在激发兴趣，即让孩子对某个领域产生持续爱好。所以对于绘画领域，让孩子保持绘画的兴趣，让他们自由抒发，画我所想，是不错的方式，因为表达自我，是每个人的需要。

　　二、培养孩子对美的感受力

　　我们一直强调提高孩子审美的重要性。在这前提，是需要培养孩子对美的感受力。直白一点，就是让孩子观察周围，发现美，具有感受美的能力。日常生活中，我们是可以培养孩子这种能力的。

　　带孩子体验大自然中的美天空、大地、高山、河流、树木花草、昆虫动物。世间万物，孩子们用双眼感知自然，观察万象。

　　让孩子欣赏绘本中的美，绘本精华的部分就是插画作品的生动、形象，色彩的大胆以及呈现内容的天马行空，孩子看绘本也是很好的绘画启蒙，激发他们的创作力。

　　三、自由的绘画环境

　　绘画本身就是一种即兴、创作的过程。如果孩子们有绘画的冲动，都应该尽可能地给予支持。很多时候，孩子画的东西我们看不懂，甚至觉得他是在瞎画，忍不住想点评或者去打断，这是在破坏孩子的绘画环境。

　　四、语言引导代替示范画

　　"妈，我不会画房子"，有的孩子在绘画时会这样寻求帮助。家长随即在一张白纸上画下了示范画告诉孩子：你看，像这样...示范画一出现，久而久之，孩子的想象力直接被禁锢。只会模仿不会创造，怎么画得好画呢？

　　所以，当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，请您以“言语”来引导他做画。

　　例如：孩子想画“狮子”，您可先和他一起讨论狮子的特征，若能辅以或书籍，加深孩子的印象，甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。

　　然后，鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想，狮子的头像什么形状?圆形还是长方形?”“圆形”“很好!鼻子又是什么形状呢?”“三角形。”

　　若要进一步丰富孩子的画作内容，则可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何事的原则，对孩子做言语上的刺激。

　　孩子的绘画，在于兴趣、在于思维、在于创造，而非技巧。所以我们不需要急着让他们去学成人绘画的技巧，至少在6岁之前，先让孩子拥有随意抒发的绘画自由。这种自由可贵，暗藏了孩子对生活、美的领悟和思考。怎么样，“教孩子画画的正确方法”你学会了吗？我们要知道孩子不一定能成为很有创意的人,让孩子懂得观察和欣赏身边的美，有自己独特审美，这才是重要的。